鹤岗市教师进修学院

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艺体教研部萝北“送教下乡”活动报道

艺体教研部

  为了进一步整合城乡教育资源,扩大优质资源共享,提高农村薄弱学校教育质量,加大绥滨县和萝北县音、体、美紧缺学科教师建设,缓解农村中小学教师队伍结构矛盾,促进义务教育均衡发展。依据《鹤岗市教育局与绥滨县、萝北县建立城乡学校艺体工作帮扶共同体的建立实施方案》要求,2018年4月24日,鹤岗市教师进修学院艺体教研部“送教下乡”团队来到萝北县。团队成员有:鹤岗市教师进修学院艺体教研部杨玲主任、初中美术教研员许楠、小学体育教研员夏同霆,以及六位音体美授课教师。此次活动得到了萝北县教育局、教师进修学校和基层学校的领导和教师们的大力支持。
  活动分三个学科组进行。小学体育学科活动在萝北县第二小学进行。首先,进行研讨课展示环节,本次研讨展示课共三节,分别是煤城小学程英鹏老师的《耐久跑》、二十七中刘龙起老师的《正脚背踢空中球》和萝北第二小学王彦山老师的《单脚变向运球》。课后,参加活动的老师进行了集体研讨,大家认为:三位老师讲解语言精练,示范动作精准,教学方法新颖,取得了良好的课堂效果。程老师的课把音乐引入课堂,通过小组自主练习体验和小组比赛的方式,调动了学生练习的积极性,激发了学生的学习兴趣,培养了学生坚强品质和坚定的意志力;刘老师的课通过先引导学生自主练习,体验后再学习,再巩固提高的方式,使学生快速的掌握了动作要领,促进了学生的协调、灵敏素质的发展;王老师的课教学环节紧凑流畅,分组练习合理,指导及时准确,学生身心得到健康发展。
  之后,体育教研员夏同霆老师给大家带来了《如何备好体育课》的讲座,夏老师从什么是备课,为什么备课和怎样备课三方面进行了阐述。夏老师的讲座中既有教学理念阐述,又有鲜活的案例分析。为体育教师更好地开展体育教育教学工作,打下了坚实基础。
  最后,杨玲主任为这次体育学科“送教下乡”活动做了精彩总结,并对萝北县的体育工作提出了几点希望。
  小学音乐学科活动在萝北县第四小学。首先进行三节研讨展示课,分别是师专附小张唤君老师的《幸福花儿开心上》、南山活动中心的王艳玲《鸿雁》和萝北县第四小学洪老师的《久不唱歌忘记歌忘记歌》。课后,大家进行了集体研讨。萝北县音乐教师给予授课教师高度评价,三位教师的自身素质高,组织教学能力强,教学内容新颖,教学方法有新意,课堂教学效果显著,很值得学习和借鉴。此次活动解决了小学音乐教师当前面临的教学困难和疑惑,加强了与两地教师的交流,促进了音乐学科的均衡发展。
  初中美术学科活动在萝北一中进行。活动由萝北县教师进修学校夏校长主持。此次研讨活动分为三个部分。首先,进行的是研讨课展示环节,本次展示的研讨课共三节。鹤岗市第二十一中学曹丹青老师执教《装饰画---鱼皮画制作》一课。曹老师在教材内容的基础上,融合了龙江地域文化特色,让学生通过看,触,闻的方法,充分体验鱼皮材料的特殊质感,激发了学生的学习兴趣。鹤岗市第二中学于洋老师执教《凝练的视觉符号》一课。于老师在教学设计中注重教材内容与生活的联系,加强了知识的应用性。通过课件播放大量典型标志图片,丰富学生资料储备,开拓学生创作思路。萝北县第一中学徐晓宇老师执教《移步换景、别有洞天——中国古代园林欣赏》一课。徐老师在课堂教学中,通过播放大量典型的苏州园林视频和图片,结合中国经典诗句,带领学生们在游中看,看中学,学中悟。使学生充分体会到中国古代园林艺术的自然美、空间美和人文美。。
  随后,由初中美术教研员许楠老师进行了《发掘地方资源、丰富美术课堂》的主题讲座。许老师以地方文化资源和自然资源的开发与利用为重点,详细分析了萝北地区特色资源,并结合初中美术课堂教学实例介绍了地方资源应用的方法与要点。许老师的讲座得到了老师们的热情欢迎和高度赞扬,大家纷纷表示,这样的讲座内容具有很强的实用性和可操作性,为老师们今后的工作拓宽了思路,指明了方向。
  最后,由萝北县教师进修学校夏校长主持了教师研讨交流活动。出课教师进行了课后教学反思。听课教师针对三节教研展示课的亮点和不足,进行了深入的研讨和交流,大家表示曹老师的鱼皮画教学令大家开阔了视野;于老师的标志设计课具有极高的实用性;徐老师的古代园林欣赏课充满诗情画意,给人以美的享受。三节课内容丰富,形式多样,各有特色,使听课教师们收获颇丰。教研员许老师带领大家以学生课堂作业效果为切入点,进行了教学效果的深入剖析。老师们针对课堂教学中的不足和改进措施,进行了积极而热烈的讨论和交流,大家在思想的火花碰撞中,不断的产生新的教学思路和教学方法,促进了教师们教育教学能力的进一步提高。评课后,教研员许老师对萝北教师们在实际教学工作中的一些困惑问题,进行了深入交流和答疑,受到了教师们的认可和好评。
  这次活动为市、县两地的艺体教师搭建了相互交流学习的平台,促进了萝北县艺体教师业务能力的提高,为推动萝北县艺体学科义务教育的均衡发展做了很好的铺垫。



           艺体教研部
2018.4.25